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日志

王金战的一篇文章

已有 3101 次阅读2015-3-17 10:48 |个人分类:信息发布|系统分类:教育理念| 文章

孩子的心态是怎么改变的?有时候,一次经历就够了.
 
无意中看到这篇很久以前王老师博客上的文章,写一个很优秀的女孩8岁时奥数受挫留下心理障碍,对数学发怵,数学一直是班里最后一名。高二时在人大附受到王老师的理解和鼓励,终于走出了魔咒的故事。
 
故事中女孩的心理障碍是8岁时由于强烈的心理冲击造成。她的事例是个典型,其他孩子可能没有这么严重,但同样性质的问题应该是普遍存在的。作为家长,特别需要警惕。她爸爸当年没有及时帮助到孩子是一个遗憾,不过后来是他主动找到王老师沟通的,可能之前他也一直在努力帮女儿吧,只是没找到高人。
 
故事中王老师都做了什么:
 
1、让孩子宣泄情绪:
 
一般的老师很难做到这么耐心。很多家长也不一定能做到。指责孩子的软弱是很容易的,但解决不了问题。孩子积攒了这么多年的屈辱和伤痛,是需要宣泄的。“我哭着把8岁以来数学对我的折磨全告诉他,我再也不要一个人背下去了,说完以后大滴大滴的眼泪就夺眶而出……”。
 
2、积极关注到女孩的优势:
 
“真厉害啊!你看你,这个班里潜力最大的就是你了!你数学都考了倒数第一,总分还排在班里第17名!你这个潜力太大了。要是数学成绩再上来,你就是第一了,谁有这样一个好的机遇呢?这不成了一个优点了嘛!”
 
3、制定切实可行的目标:
 
    我问她:“明天的数学测试有没有信心?”
    她摇摇头:“没有信心。”
    我问:“没有信心是个什么概念?”
    她说:“还会考不好。”
    我追问:“考不好是个什么概念?”
    她说不上来。她对数学分数都没有概念了。接着,我就说了:“这次数学,你考个及格行不行?”
    她想了想,点点头说:“行,及格能考。”

 
4、提醒她只关注自己的目标,不受别人影响;并教授了应对窍门,以帮助她达到目标:
 
    “你只要能够考及格,就是一个非常大的成功。你不管别人,别人考100分,考90分,跟你没关系,你就考及格。及格怎么考呢?就是不去做倒数三个大题了,光做前面填空、选择和简答题,考60分,难吗?”
    她说:“不难。”

 
5、在女孩有进步但没有达到目标时(考了58分),王老师做出了“出格的事”:给她加到了62分,还写了句鼓励的话。
 
    即便只是小测验,给学生加分也是不应该的。这最后一个技巧我觉得不值得借鉴,但对女孩的呵护之心值得肯定。

 

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