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日志

王金战老师的故事---“我送女儿上北大”

已有 2369 次阅读2015-3-30 11:39 |个人分类:信息发布|系统分类:教育理念| 故事

王金战老师用实践证明了“没有教不好的孩子”,而他的方法却如此简单。他的每个精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默,告诉我们:差生和优等生之间只隔着一层窗户纸,而它随时可以轻轻捅破。王金战是个传奇人物,作为老师,他让无数学生重获信心,找到学习的突破点,创造一个又一个教育奇迹;作为家长,他为女儿精心设计,全面发展,最终使女儿考上北大!他的眼里没有差生,他曾让全班倒教第一的学生考上北大;
(1)培养发现快乐的心态
和孩子的谈话,未必总要选择正儿八经的话题,有时候,生活中一些看似无聊的事情,把握好了,也是帮助孩子解决困惑、培养胸怀的时候。
我记得她上初中时,有一次跟我讲,老爸,你能不能给我的班主任说一说,给我换一个座位?我说为什么,她说我那个同桌特差劲。我说差劲到什么程度,她说我那个同桌,经常上课不带铅笔就用我的,用完之后也不还。我说你是不是看到这种情况很生气,她说我怎么能䰍生气。我说你看,你同桌上课拿你一支笔,诙本来是同学之间很正常的行为,你却生气,看他不还还更生气,你这一节课光生气了,学习效率高吗?她说这个学生还经常骂人,经常骂我是猪。我说你遇到这种情况,怎么办呢?她说我就生气,他凭什么骂我呢?我就想找个借口骂他,但是我开不了口骂他。一个孩子在和同学的交往中,经常不可避免地受到别人的一些伤害,应该学会保护自己,也应该学会对待别人不礼貌的行为,进行主动而巧妙的反击。所以我说,你这样也不是个办法,今后应该学会适度的反击。她说我怎么反击,你说说。我就说我在报纸上,看到一个骂人的故事:在公交车上,有一个人拼命往前挤,把前边那个人挤得有点生气了,回过头来说了他一句:“猪年都过去了,你拱什么呢?”结果后边往前挤的人停下来了,说:“狗年还没到呢,你叫什么?”我说这样骂人不带脏字,特有水平,还特艺术。今后你那个同桌,如果再骂你,你就可以说:猪多好,那么憨态可掬,总比从动物园跑出一只狗熊,乱咬乱叫乱骂人好得多吧!你就这样回敬他一句,他会从你的回应中,感受到你的底气,感受到一种神圣不可侵犯的气势,以后他就不敢轻易骂你了。我孩子一听高兴了:“行,老爸你这一招好!那我就不调位了,我就等着他骂我的时候,我回敬他。”
结果过了一个多月以后,她回家跟我讲:“老爸我觉得很失落,我等他骂我,等了一个月了他也不骂我,我准备的招儿没用上。”我就笑了笑,说:“孩子,你通过这件事应该感受到,这就是你的心态的问题。其实你的同桌,并不是对你不友好,人家对你很友好,你看你这么天真,这么可爱,又不去欺负别人,人家谁和你过不去呢?就是你老是以为人家对你不友好,和你过不去,所以你就背着一种包袱,其实你看,当你准备好回敬人家的时候,人家一个月也没骂过你一次。所以我告诉你,为什么同样的一个班,有些人待得很愉快,有些人待得很郁闷,不是因为这个班级本身,而是因为各人的心态不同,我们觉得郁闷是因为我们自身的心态出了问题。”
生活中,并不缺少快乐,缺少的是发现快乐的心态。胡锦涛主席在耶鲁大学演讲的时候,有一段话,我觉得特别精辟,大体意思是说,我们这个世界,正是因为有不同民族、不同肤色、不同国家、不同信仰的人组合在一起,所以才有了这个世界的绚丽多彩,丰富多姿。所以任何一个国家,任何一个民族,都不应该把自己的意志,强加于别人。你看人间之所以美好,就是因为我们周边的人,都是有不同性格、不同相貌、不同经历、不同个性的,如果我们这个人间,都完全按一种模式、一种表情、一种性格,人都变成一个样子,世界末日就来临了,所以你得善于利用和发现。
 我跟我孩子谈完这一段话,孩子就有一种很深的感悟。在这样的谈话引导下,我的孩子一步一步地走出了心理的困境,所以她的性格变得越来越阳光,越来越开朗,对班级也越来越热爱,与同学的关系也越来越融洽,学习效率也就越来越高。因为拥有到一个比较好的心态,所以她的成绩逐步提了起来,最后在2006年高中毕业时,她竟然能够提前半年,被北大、清华、人大同时录取。当她最后考上北大以后,我跟她进行了一次对话。我说我每年都把那么多学生,送上清华、北大,所以在我看来,考上清华、北大不是一件稀奇的事,但是你一个高中都没考上的学生,经过了两年半的努力,竟然也考上了北大,我觉得这件事挺例外的。你能不能跟我谈谈你的体会呢?结果我孩子跟我聊了一段话,她说得很平淡,但是在我心里却产生了一种波澜,我觉得,其实我孩子的这些平淡的话中,说出的恰好就是一些真理。
 她说:对考清华、北大这件事,其实很多人只是想想说说,自己心里都不相信自己能考上,在某种意义上是说着玩的,是说着欺骗自己。其实呢,你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。在我看来,一个智力正常的高中生,都可以达到考上名牌大学的水平,所以,最终考上清华、北大,也没有什么值得骄傲的,也不是什么多么大的成就,只不过是,我真的很想很想。她特别强调:不是心理安慰的空想,而是当做一定要完成的目标,一定要实现的梦想,然后就完成了。
 孩子最需要家长把他当朋友那样去理解,去关爱,去尊重。
如今的独生子女,由于从小是一个人孤独地长大,缺乏与同龄人的交往,所以进入学校以后,就不太懂得如何与人相处。和同学之间,也就容易因为性格的差别,造成这样或那样的矛盾。处理不好,不仅影响同学之间的团结友爱,还会影响学习,给孩子带来心理上的阴影。所以,对于家长来说,我们不仅要关注孩子的成绩,更要注意到成绩起伏背后的问题;如果是因为孩子没有处理好与人交往的问题带来的心理负担,我们家长一定要及时引导孩子,帮助孩子健康成长。
我曾经在青岛二中做教导主任,但是后来我毅然辞去青岛所有的工作,领着老婆孩子跑到北京。其中一个非常重要的原因,就是想帮着孩子寻找到一个更好的受教育的机会。到了北京之后,我的工作压力也很大,所以没想到一头扎到这个工作中,对孩子就更加漠不关心。以至于我孩子上初中期间,我跟她之间是非常对立的,对立到什么程度呢?反正她见了我也比较烦,我见了她也很讨厌,甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学,学得很一般,我又是数学老师,所以有时候就想给她辅导辅导。我发现,我给别人的孩子辅导数学,态度好极了,要是这个题不会,我给你讲一遍;还说不会,我笑眯眯地再讲一遍;如果还不会,我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了,讲了第一遍,要是明白了还行,要是不明白,这个脸就变了;要再讲第二遍,孩子还不明白,就控制不住了,轻则大发雷霆,重则甚至是以武力相向。搞到后来,只要是我跟孩子谈论学习,她就高度的恐惧,而且之后发展到拒绝跟我谈论与学习有关的任何问题。
我现在想想,其实我这个当家长的真是很失败,也很差劲。试想一下,你给你自己的孩子讲题,一遍两遍讲下来,他还是不会的时候,你再一生气一变脸,他能不紧张吗!到最后会导致孩子害怕你,一旦来到你跟前,他就恐惧,哆哆嗦嗦,本来会做的题目,他脑子一片空白,就不会做了。所以我给我的孩子辅导数学,一遍她听不懂,我再讲第二遍她更听不懂,不是因为她学习能力不行,是因为她太恐惧我了,一到了我跟前就害怕,脑子就出现空白。但是我误以为孩子很笨,就拿着这件事说事,把她说得一无是处。所以对我的孩子在初中这一阶段而言,我给她辅导数学,与其说是帮助她,倒不如说是给了她一种心理的摧残,让她看到数学、看到我就害怕,我当时还挺上火:这个孩子怎么这么差劲呢?我给你辅导数学你都不听!结果,我的孩子就没考上重点高中。
她没考上重点高中,很烦恼,因为跟同学的关系处理得也很一般,所以也没有几个可以一吐衷肠的同学。她在班里又经常怀疑老师瞧不起她,同学瞧不起她,跟家长的关系也处理得这么僵,所以这孩子中考落榜了以后,非常难受,但无处发泄。一个独生子女,心灵上孤孤单单,多么希望家长能作为她的朋友,听听她的倾诉,但是这个时候的家长,又是她最痛恨的人,最不想交流的人,所以孩子满心的苦恼,没地儿说,我孩子把自己反锁在房间,三四天不接见我,敲门也敲不开,把我真给急坏了。后来我们才知道,我的孩子把自己反锁在房间里写日记,一边写一边流眼泪。这件事是怎么发现的?她妈给她收拾房间的时候,发现了孩子的日记,她妈就开始读,看到眼泪滴在日记本中,把字迹都给洇透了。读完以后,她妈就真是有点绝望了,就在家等着我。我那天一进家门,她就拿着那个日记本摔到我的脸上,说,你看看你王金战,你就这么一个孩子,你看看你的孩子现在都苦恼到什么程度!你从来不管她,就只知道干工作,你能不能管管你的孩子!你看你的孩子,对你多么有意见,对你多么失望,但是又多么需要你,你就不能帮帮她?
遭受了老婆这一顿暴力以后,就赶紧拿起孩子的日记来看。我一看孩子那个泪迹斑斑的日记本,心理上受到了非常大的触动。我看完我孩子的日记以后,才知道,我原以为我很关心我的孩子,她需要什么我绝对给她提供什么。我甚至为了我孩子的前程,放弃青岛那么美好的工作,那么有发展前景的事业,跑到北京当一个普通教师。我觉得我为孩子做得够多了,却发现,孩子不需要的东西,我们家长给了她一大堆;孩子真正需要的东西,我们却吝啬至极。其实孩子真正需要什么呢?现在的物质条件这么宽裕,谁家的孩子吃不饱穿不暖?基本的生活保障任何一个孩子都足够了,但是现在的孩子最需要家长把他当朋友那样去理解,去关爱,去尊重。但是恰好这一点,我们家长没有做到。
孩子的日记中说道:“今天我爸爸又要给我辅导数学,所以我头天晚上紧张得睡不着觉。因为我一来到他的跟前,我就紧张,本来会做的一些题目也就不会了,但是看到爸爸表现的那种绝望的表情,我确实没法儿向他解释。我真的对我爸爸有点儿绝望了。”日记中还写到无处诉说的委屈与烦恼,就是我从沂蒙山区调到青岛的时候,当时我那个孩子就被安排到城乡结合部的一所小学。这个小学里有几个小男孩,在班里以欺负女同学为乐。我的孩子来到青岛以后,不适应青岛的生活,讲话还有点地方的口音,竟然就成了这几个小男孩欺负的对象,经常挨揍。她挨了揍以后,回家跟她妈讲。她妈一听,自己的孩子被欺负了,那当然难受了,但是妈妈又不能把人家的孩子怎么着,只能说自己的孩子,你呀你真窝囊,你不会怎么着怎么着。一个小女孩,她能怎么着呢?我发现我的孩子,不跟她妈讲便罢,越跟她妈讲越痛苦。所以在日记中写道:“我本来受了委屈,想跟我妈讲一讲能轻松点儿,但没想到,每次跟我妈讲,我就受到更大的谴责,更加痛苦,所以我今后这样的苦恼,再也不跟我妈妈讲了。”有一篇日记写:“我今天又挨了我同学的欺负,我不能跟我妈讲,但我考虑我爸爸还能为我解决这个困惑,我就想跟我爸爸讲,结果我等啊等啊,都等到晚上11点了,爸爸还没有回来,我只能睡觉了。到了第二天睁开眼睛,爸爸又上班了。那我这满心的苦恼,该跟谁诉说呢?”
走出孤独的世界
我孩子的日记中,表达的全是这样的一种感觉,我原先以为我孩子的性格内向,有点胆小怕事,患得患失,甚至经常怀疑同学瞧不起她,老师瞧不起她,人家同学在一旁聊天,她就怀疑她那些同学是在议论她……这些情况不是一个多么严重的问题,但看完孩子的日记以后我才知道,我孩子之所以学习不好,是因为她的心理负担太重,她考虑学习之外的事太多了,严重地影响了她的学习效率。另外我通过看我孩子的日记才知道,为什么孩子跟我话不投机半句多,不是孩子不需要我——孩子在成长的过程中,她太需要家长了,家长的作用是任何人没法儿取代的,但是为什么孩子拒绝家长的帮助?是因为家长的一些不良的作风,把孩子推向了烦恼。所以我看完孩子的日记以后才感觉到,我这个家长其实当得挺差劲的,我就决定要彻底改变我的心态,要做我孩子的朋友。
(2)我到北京的目的,本来只是为了孩子,可是没想到,到了北京以后,我工作干得更投入,竟然更顾不上管孩子了。我说我孩子重点高中都没考上,还有三年了,我这三年,一定要陪着我孩子读完,所以我强烈要求教高一。校长说,医生不能给自己家人治病,老师能把别人的孩子教育好,但是不一定能教育好自己的孩子,你可别胡思乱想。但是我感觉,我孩子那种心理状态,是非常需要我的保护的。我就想我教数学教得挺好,我相信我给她那个班教数学,她那个班的同学会因为我的课,特别喜欢我,通过喜欢我,产生对我的尊重,然后会把对我的这种喜欢和尊重,转移到我的孩子身上,我不就从一个侧面保护了我的孩子吗?我就是这样想的,所以坚决要求教高一,而且我孩子在哪个班,我就教哪个班,结果校长看我态度坚决,就答应了我这个要求。当然我不是我孩子的班主任。不能当孩子班主任,但可以教她数学这事我先征求过孩子的意见,她也同意了,于是我就成了我孩子的数学老师。
在高中这三年,我就开始试探着跟我孩子交流感情。和孩子交流的时候,时机很重要。我怎么交流呢?就是我每天都要看我孩子的脸色,一看今天这个脸色很不好看,那就拉倒,别讨那个没趣,什么也别说,因为你一说她准保要生气;哪一天,她的脸色阳光灿烂了,心情非常高兴,这就是谈话的好机会,于是我就找一些与学习无关的话题去跟她谈,跟她聊天。孩子一看,我谈的与学习无关,就想跟我聊。后来我发现,孩子过去跟我不对话,但我一旦谈论一些与学习无关的话题的时候,她就敢于跟我讲话,她又是搞学习的,家长不谈学习,她谈着谈着反而就谈到学习上来了,一谈到学习呢,班里的一些事她就开始讲了。后来,我跟我孩子的这种谈话竟然滔滔不绝,发展到每周都得谈一次话,而且一谈能够谈很长时间。
因为孩子跟我谈话往往都是一吐为快,所以后来我跟我孩子的关系,就是她倾诉,我倾听。有时候她妈在旁边听,因为孩子什么都想说,她妈听着听着就听不下去了,就生气,说你小小年纪,想这么多乱七八糟的事,你还有什么精力搞学习呢!她妈妈一生气,孩子就咯噔一下打住了,一句话也没有了。我后来发现不行,只要她妈在跟前,我们两个人的谈话就不能流畅地进行下去。咋办呢?我们就改变了一个方式和地点,等她妈睡觉的时候,我们把门一关,跑到孩子房间就开始聊,有时候一聊聊到半夜。最后我孩子在我面前,无论什么事都敢谈,她的观点正确,我说太好了,你这个观点太正确了;如果谈的观点是错误的,我也不会当时指出来,而是在脑子里边,紧急地考虑对策,让她感觉到,她说的这句话,这个观念,还值得商榷。所以以后的我们,真的就成了无话不谈的好朋友。到后来,因为我女儿对我越来越理解,她知道我的工作压力越来越大,她就看我的脸色,要是我回家表现得很疲劳,她有些想说的话就不说了,但只要看到我回家很高兴很轻松,她就想跟我聊天。孩子会站在对方的角度上考虑问题了,这是一个很大的进步。
孩子都能站在家长的角度考虑问题了,我们做家长的就更应该顾及孩子的感受。所以当我从她的日记中发现了她这种心态以后,就为自己做了一个规定:第一,我尽量减少工作的应酬,尽量回家陪着孩子,尽量不出差,尽量不会客,下班就回家,因为我知道,哪怕就是我坐在旁边,我孩子都能感觉到有一个主心骨;第二,我无论在外边再忙,只要回到家,我就一定要表现出很轻松的样子。所以我后来让自己做到什么呢?回家把门一关,那些烦恼、那个无聊的世界,就把它关到门外边去了。回家的时候先在门口酝酿感情,让自己变得很轻松,然后高高兴兴,面带笑容回家了,有时候还哼个小曲,我孩子一看,我很轻松地回来了,她心里特别踏实,有时候就说:“老爸,今天有时间吗?”你看她先问我,今天有没有时间。我说有时间,她就说:“老爸,我明天就要考试了,想跟你谈谈。”结果我孩子每一次大型的考试前,都想跟我谈一谈,她谈完以后,就会变得很轻松,很自信,所以往往都能够正常发挥。

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