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日志

激情燃烧的校园 ——读《王金战眼中的衡水中学》有感

已有 1446 次阅读2015-4-21 11:51 |个人分类:战粉点评|系统分类:学习笔记

衡水中学,一所地处经济比较落后地区的一所高中,创造了怎样的奇迹?!2012年,衡中考上北大清华的人数是96人,20名学生被香港大学等港校录取。这一连串神奇的数字,让人心里充满了好奇:衡水中学有何魔力?


《王金战眼中的衡水中学》一书,揭出了谜底——“激情是衡中文化的灵魂”。校长张文茂如是说。


衡中的学生有激情。


第一次来到衡水中学的王金战,被学生狂风暴雨般的掌声给震撼了。如果不是学生发自内心的呐喊、自我奔放个性的宣泄,见过各种场面的王金战,会为之动容吗?


衡中学生的激情体现在方方面面:早上起床争快慢,打扫卫生争质量,操场队列争早晚,晨读书声比响亮,跑操队列比整齐,入室上课比速度,自习时间比状态……


别以为衡中的学生只比学习,他们还有丰富多彩的活动呢:环保志愿者评比、自主管理着评比、校园歌手大赛、成人礼、80华里远足……


衡中的老师有激情。


校运动会3000米赛场上,赤脚在跑道上狂奔的老师,你可见过?咬牙陪同学生走完80华里的老师,你可见过?和学生一起高唱班歌,泪眼双流的老师,你可见过?

……


是老师用自身的激情之火,点燃了学生火热的激情。


我曾经也为老师的激情感动过。


孩子56岁的时候,上一个英语班。老师洪亮的讲课声音、连蹦带跳的肢体语言,把激情传递给孩子。孩子在这样的环境中,怎能不积极向上,劲头十足呢?——大概孩子的课可以这么上吧。我想。


第二次感受老师的激情,是前2年在校讯通上看“乐学”视频。英语老师的课,让我看了精神都为之一振。她们那么年轻,那么富有朝气,这样的课,学生怎会不喜欢?——大概年轻人可以这么上课吧。我想。


看了王金战对衡水中学的介绍,我明白了,激情是一种态度,与年龄无关;激情也是一种责任,与性格无关。激情不是表演,是真情的不加掩饰。激情是一个火种,去点燃另一个火种。


这些年偶尔看到五、六十年代的电影,感觉很好笑,因为他们的脸上、身上,充满一种很稚气。现在想想,他们不是稚气、不是天真,是对前途充满信心,是一种必胜的激情。现在的人,缺少的,正是激情。

 

试想我们的教室,不再仅仅是传道、授业、解惑的地方,同时也是激发斗志的场所;我们的教师,也不再仅仅考虑学生的文化知识的掌握,更是把打造学生的意志当成了必讲课,那么我们的学生,又怎会在课堂上无精打采、昏昏欲睡呢?我们学习衡中,学习的是他教给学生一生面对困难的勇气,永不气馁的士气。

 

种子的萌发需要温度,花朵的开放需要时间,学生潜能的开发需要激情。衡中的老师有舍我其谁的霸气,衡中的学生有不达目的不罢休的砥砺之气。这正是衡中打开奇迹大门的钥匙。

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